Naravne oblike gibanja in zakaj so šole v naravi z vidika waldorfske pedagogike pomembne
Naravne oblike gibanja, kot so hoja, tek, plezanje in skakanje, so temeljni način otrokovega raziskovanja sveta in razvoja motoričnih spretnosti. Waldorfska pedagogika tem gibom pripisuje poseben pomen, saj izhaja iz prepričanja, da se otrok skozi gibanje ne razvija le telesno, temveč tudi duševno in duhovno, hkrati pa z gibanjem v naravi spodbuja svojo domišljijo, socialne veščine in samostojnost.
Tudi šola v naravi ima v waldorfskem pristopu pomembno vlogo. Preživet čas v naravi in neposreden stik z okoljem delujeta pomirjajoče ter otroku omogočata globljo povezanost s samim seboj. Otrokom to nudi priložnost za utrjevanje vrednot, kot so odgovornost, spoštovanje in sodelovanje.
Kako vse to uspešno izvajajo v Waldorfski šoli OE Savinja, sta nam v torek, 22. aprila 2025, v Občinski knjižnici Žalec predstavila Uroš Jelen, profesor športne vzgoje s specializacijo iz kinezioterapije, in Jože Školc, ravnatelj Waldorfske šole OE Savinja. Med drugim sta povedala tudi, kako otroci naravne gibe, kot so ritmični koraki, ploskanje, skakanje in gibanje v prostoru, uporabljajo pri pouku jezikov, matematike in drugih predmetov. Tudi mi smo izvedli nekaj njihovih vaj in lahko vam povem, da nismo bili ravno uspešni.
Besedilo: Tanja Trobiš
Fotografije: Tanja Trobiš, Ana Špička
Deli vsebino na facebook-u...
|